校企协同育人模式创新与实践

——以暨南大学国际商学院为例

刘治江

暨南大项国际商学院，519070

摘要：重视实践教学和提高学生的实践能力是高教人才培养的基本要求。然而，由于种种原因，在人才培养体系中，实践教学始终是一个短板，制约了人才培养的质量。为了解决这一问题，暨南大学国际商学院于2011年开始探索性地实施了“学生校外导师制”，积极开展校企深度合作，建设协同育人和协同创新平台，发挥社会力量参与人才培养过程，不仅拓宽了实践教学新领域、开发了实践教学新资源、弥补了人才培养中实践不足的短板，形成了社会力量与大学协同育人的新局面，而且在教育教学理念、管理制度和学生活动等方面进行了创新，深化了教育教学改革，创新了育人模式，提升了人才培养质量。

关键词：校企协同育人模式改革实践创新